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在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的六年级作文3篇，欢迎大家分享。六年级作文 篇1一、教学目标1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。二、教学重难点：演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。三、教学准备：优秀演讲稿的范文四、教学时间：2课时五、教学过程第一课时(口语交际)一、引出话题在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果，形式不一)2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根余枯卖据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。(评价标准由师生共败凯同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。)3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。同学们，今天你们以自己独有的.形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。第二课时(习作)一、明确习作要求1.读习作要求，说说今天的作文写什么?(演讲稿或读后感。)2.这次作文有哪些要求?写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。写读后感要表达真情实感。不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。二、写作指导1.明确演讲稿的格式(开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。)2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢?(1)出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。(2)听了老师的演讲，你有何感受?(心潮澎湃，激动……)(1)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力)我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方?(观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。)(2)生再分析，这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点?(观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载人宇宙飞船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。)3.作前准备(1)你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把竖逗自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐给大家。(2)在组内交流搜集的演讲稿赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗?(祖国的科技发展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……)(2)观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢?学生自由谈。(注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。)三、写作实践自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情实感。四、作文交流、评改1.同桌交流，互相评价。2.自己修改五、美文赏析。学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。六年级作文 篇2梦想是大多数的人都有的，有的小孩梦想会因大人的话而破灭，有的小孩不管大人说什么都在坚持着自己的梦想。。而大人呢？或许有些大人会努力实现梦想，或许有的大人则会觉得这太幼稚而抛开曾经的梦想。我曾经看过一部动漫《食梦者玛利》。这部动漫中说的是：通过白日梦杀死小孩或大人的恶梦魇来毁灭她或他的梦想。我觉得梦想会被毁灭这点太可怜了，而双眼无神的他们太可怕了。我的梦想是去作一位画单张漫画的漫画家，不过我会去日本，因为中国的画风不适合我，中国画出来的都是比较Q版的，日本画出来的则是14岁以上，比较成熟的感觉。我会努力学习考上东京大学后再继续画单张漫画，不过在暑寒假，我有空也会去画的。（而且有可能会发到网上或百度贴吧上。再说，初音未来吧上我已经发过一张初音未来的图了，有兴趣的可以去看看。）我很高兴，我很喜欢画画，这也是我唯一的梦想。主要是，我也不确定我到底能不能做到。六年级作文 篇3一天，我和爷爷吃过午饭，见他在一堆钓鱼竿堆里找来找去。我上前去问爷爷：“爷爷，你在找什么东西啊？”爷爷说：“哦，我啊，在找鱼竿，看看哪根合适，等一下我去钓鱼了，你去不去啊？”我听了高兴极了，爷爷以前都不带我去的，不是说没鱼竿，就是说太危险了，总是找各种理由不让我去。我听了高兴地说：“好！好！我也去。”于是，爷爷也给我找了根短的鱼竿，一只小水桶，一起走了。爷爷在出门时。还不忘带上了鱼饵。我和爷爷来到了水塘边，只见爷爷把鱼饵钩在鱼钩上，接着扔进水中，再拿来小凳子，坐在上面，一动不动的，像个木头人。过了一会儿，鱼标动了一下，过了一会儿，鱼标动得很厉害了，于是，爷爷便一把拉起鱼竿，只听“啪”的一声，一条大鱼便上钩了。于是，我便学着爷爷的样子，先把鱼饵钩在铁钩上，再用力一仍，接着耐心地等待。可不到十分钟我就没耐心了。就在这时候，我的鱼竿轻轻地动了一下，这时的我早已经等不及了，马上提起鱼竿，结果鱼是没钓到，而在鱼竿上的鱼饵倒让它给吃了。这时，爷爷走过来，告诉我，说：“钓鱼啊。不可以急，要心平气和的慢慢来，好像爷爷这样，不慌不忙，你看，结果就钓了十条鱼。”我听了爷爷的话，受益非浅。在这次的钓鱼中，我虽然没有钓到很多的鱼，但是我在这次的钓鱼中，知道了我们不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都会做得好，而如果急了，那凡事也许会是一事无成。

1.急需关于成长痕迹的名人名言1.再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。 ——梭罗2. 在你立足之地提升自己。 ——爱德华·埃弗里特·黑尔【美 ]3.阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。 ——本杰明·富兰克林4.战胜自己不是一件容易的事，它需要很大的勇气与坚定的信息。想一想看，你战胜自己的次数多吗？还是时常姑息纵容了自己。 ——罗曼·罗兰5.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 ——王绍男【中】6.客观的批评能使人受益，不那么客观的批评也未必真能伤害到你。---汪国真7.恒心可以缺蔽使你达到目的，博学可以使你明辨世事。——席勒【德】8.耕耘你的花园，不要依赖老师。。遵从你的爱好，大胆追随你的好奇心，表达自己，创造自己的和谐。 ——威尔·杜兰特【美】9.都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。 ——简·方达【美】10.生活的目的就是自我发展。 ——奥斯卡·王尔德【英】11.每个人都不同于他人，每一天他也不同于自身。——薄伯【中】12.行动是他的论证中的珍珠和红宝石。苦役、灾祸、焦虑、贫困是培养他的雄辩与智慧的严师。——爱默生【美】13.再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。 ——梭罗QQ.关于成长的痕迹（散文）的一些优美句子最近自己的涂鸦之作~~愿能给你写伏仔州作有所启示煞月星魂 发表于2009年04月12日 12:48 阅读（6） 评论（2）分类： 我的传世佳作 权限： 公开从小就对苍鹰有种由衷的喜爱， 羡慕苍鹰的搏击飞禽，不搏落不止.鹰击长空的气魄和那坚韧的意志让其精魂在冥冥中得以永生！最钦佩的还是苍鹰懂得同风而起，把命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，成为自己命运的真正主宰者幼鹰在羽翼初丰的时候，母亲会把它带到悬崖边，把它畏惧的瑟瑟发抖的身子推向深渊之中，折翅的危险，撕裂的痛恸在生命的渴求面前都会不堪一击. 灵魂深处的疼痛，激发出足够的力量，让它展翅，试飞，盘旋------也让它在翱翔之前就体会了生命的严峻，生命不是在母亲的溺爱中生存，也不是嘶哑的哀嚎中坠落，它是风雨与阳光的搏击，是痛苦与欢乐的交替。学会翱翔，最危险的不是悬崖峭壁，而是在畏畏缩缩的恐惧中因贪恋舒适而止步不前，那样只会误入歧途.永远也完成不了真正意义上生命的起步.苍鹰羽翼丰满戚羡之后，沉静时总是歪低头， 眸光深邃地眺望着大漠孤烟，那眼眸的神光似电，傲视天下苍生，击穿天地间的风风雨雨；翱翔穹窿时，它还是歪低头，探出巨钩喙，翅膀尽展压低了整个世界，张开利爪，一圈圈地盘旋着俯瞰大地上的风吹草动，仿佛时刻准备要撕碎脚下这个越来越窄小的世界。视野中渐渐清晰的是无比辽阔而富饶的草原。狡兔三窟也逃脱不了犀利的眼神，大漠无边也比不上双翅的延伸. 生命的长线把卑诵者捆缚在“自我”的天地里，而把开拓者牵引到遥远的天地。生命是坚定的信念、不屈的精神。它从未畏惧过浩瀚宇宙，更未曾畏惧过迷失在任何方向。生命是脆弱的，疾病、磨难，苍老……都在吞噬着生命的坚韧。当苍鹰的羽翼的力量开始退化， ，这个生命不屈的使者，忍痛把自己的苍老羽翼一根根拔落， 天地不仁，万物以趋苟.可它那桀骜不驯的性格，不服一切.为了雄风再起，在痛苦中挣扎，在挣扎中寻找希望。即使死亡真的来临，它也会坦然面对。当新的翅膀长成. 苍鹰如同神化般，借翅膀超脱了生死轮回的界定……每一次痛苦的退化都是新生的开始，苍鹰不可推卸地为每一个豪情万丈的故事划上美丽的句号，每一次翎羽重生，都是在拒绝一次死神的召唤，每一次滑入云天都描述了一个生命的激情……它自由自在地在蓝天白云之间翱翔着越飞越快，越飞越高远，直到在苍茫天地中化为黑小的一点，弧动几遭之后，霎那间滑入了苍茫宇宙之中，了无痕迹。因为痴迷苍鹰我一直仰首，向天空寻觅，想着八百年前形影相随成吉思汗的叱咤风云。然而，那一切只能定格在记忆中了，包括旷野际涯那轮如血残阳，还有斜晖中闪耀光芒的巨翅……生命不能在时间里永恒，但可以在激情的翱翔中与时间赛跑.蓝天白云记录了你穿行的路程，我知道，只要那天地间的悬崖，草原，大漠还在，你的生命就会永恒. 你的雄姿英发，豪迈雄伟，坚韧不拔，精神抖擞的书写了光辉灿烂的不朽篇章。生命的轮回中，不是螺旋上升直上九霄，就是原地画圈。以苍鹰为圆心画圆，直径就是天地间.苍鹰将奋飞、搏击的姿态永远定格在天穹，将尖唳、燃烧的韵律留在了天穹，或许这才是生命的最高境3.描写“流逝的岁月痕迹”的句子有哪些1. 任岁月流逝，但愿爱如少年。2..感悟岁月流逝，独守这份记忆！3.未再爱上其它人 任岁月流逝如是.4.岁月流逝了生命，记忆成长了我们.——爱爬树的鱼《复生》5.岁月流逝 光阴似箭 春去春来 天命将至.6.故事开始总是很甜 ，岁月流逝人心转.7.回忆终有一天会长过余生.8.静静的，不曾有岁月流逝的声音.9.时间飞逝，岁月流逝，是谁辜负了流年的记忆？10.岁月流逝，以弦当歌，一去不回.4.关于成长的美文 美诗那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌羽化成了灰烬。我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在时间轰轰隆隆地辗过后都不会留下太深的印记。那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像“懂事”这个词，我一直不知道该对它表示感激还是深刻地沉痛。我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些会议、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。我看到了两条线在相交的瞬间是多么美妙，像栖上枝头的百灵鸟，像深谷中骤然绽放的幽兰。可我忘了它们在那之前和之后无尽漫长的等待与分离……在那么多个黄昏那么多个早晨，望着头顶那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一个黄昏和清晨过去了……那片天空总是那般宽广寂寥，很多很多年了，依旧是如此，它还会继续下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍旧是如此，而那些曾说过陪我们看遍每一个日出与夕阳的人呵，他们又在哪里了呢？终于有一天我发现，我几乎已经可以不去记起过去那些曾经以为会刻骨铭心的日子，这就好象你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生一生也不过就是如此，这样，不知是该欢笑还是该悲伤。我不停地讲啊讲啊，忽然就有种很伤感的感觉，看到了太多成长带给我无奈和上同。人在选择一些东西的时候必然跟着失去一些东西，无论怎样完美的选择都不会做到尽善尽美，我在成长的过程中无数次地站在岔路上，无数次地选择，也无数次地失去，有时我觉得其实没有选择才是最幸福。成长就像是一场幸福的灾难！幸福、灾难~我总归是喜欢这两个词的，尤其是它俩在一起的时候，总是出奇的迷人。很简单的词，却长满了那些关于成长关于爱的所有所有的纠葛……5.成长足迹诗歌自己学写的，共同学习吧。岁月总会留下一些譬如月下那次牵手抑或途中邂逅相遇多年之后的黄昏中会重新回到那个最初的感动中去静静地任时光漫过记忆有生命的钟声在敲击是永恒里的一份颤动青春里的我早已人生的河流里早已沉淀下一具具过去的化石6.关于成长的诗歌逝去的时光 伴着温婉的月色沉眠 眺望着年少的灯塔 仍有星光照耀 你我却已长大 憧憬未来 我不记 儿时的路口在何方 我不知 儿时的梦想在迷茫 匆匆岁月的过往 人已可飞翔 梦中常听 蹒跚的脚步声声 却难忘 醒后的步态健稳 风雨飘摇 人生的开始飞扬 满目的向往 看向曾经的路口 败去的花叶 散去的雾气 皆感叹 时光夺去了懵懂 今天呐 执伞又听了雨声 又观了灯塔 记忆间的阳光 隐在了我们来时的路上 成长清晰成韵 我不晓得 何为时光长逝 何为梦醒时分 人生的路口 又是谁写下了成长的印记。7.成长的痕迹「席慕容」原文有谁知道成长的痕迹——席慕容也许事情总是不一定能如人意的。可是，我总是在想，只要给我一段美好的回忆也就够了。哪怕只有一天，一个晚上，也就应该知足了。很多愿望，我想要的，上苍都给了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我对青春的美的渴望，虽然好象一直没有得到，可是走着走着，回过头一看，好象又都已经过去了。有几次，当时并没能马上感觉到，可是，也很有几次，我心里猛然醒悟：原来，这就是青春！那一个夏天，我快十八岁了，和大学的同学们横横贯公路去写生，住在天祥。夏日的山绿得逼人，有一个下午，我和三个男同学一时兴起，不去和别的同学写生，却什么也不带，往一座被我们端详了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被众山环绕，隐隐然有一种王者的气质。而当我们经过一个多小时累人的攀爬，终于到了一处长满了芳草的斜坡时，天已经慢慢暗下来了。面对着眼前起伏的峰峦，身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原，风从下面的山谷里吹上来，我们惊讶地发现，在这高山上，在这长满了荒草的高山上，竟然四处盛开着洁白的百合花。而在那一刻，我心里开始感到一种缓慢的痛苦，好象有声音在我耳旁，很冷酷地告诉我：你只能有这一刹那而已。在这以前，你没料到你会有，在这之后，你会忘掉你曾有。百合花才是完完全全属于这里的，而你只不过是一个过客，必得走，必得离开。不能象百合一样，永远在这座山峦上生长、盛开。黄昏时的山峦有一种温柔而又凄怆的美丽，而我心何所归属？三个男孩子躺在我身后的草坡上，大声地唱着一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原该是这样快乐无忧的，而我，我为什么不能和他们一样呢？为什么却怔怔地站在这里，对这些在我眼前盛开着的山百合怀着那样一份忌妒的心思呢？是怀着那样一份强烈的忌妒，我叫一位男同学替我采下一大把纯白的百合，我把它们紧紧地抱在怀里，带下山去。可是，没有用，真的没有用。正如那声音所告诉我的一样，我仍然无法把握住那些逝去的时刻。而那些被我摘下的百合虽然很快地都凋谢了，可是，在我每次回想起来的时候，它们却总是依旧长在那有着淡淡的斜阳的高山上，盛开着，清纯而又洁白，在灰绿色的暮霭里，对我展现出一种永不改变和永远无法融及的美丽。2、席慕蓉，1943年10月15日生，出生于四川，成长于台湾，父母皆为来自内蒙古的蒙古族，蒙古语名为穆伦·族公主。在父亲的军旅生活中，席慕容出生于四川。十三岁起在日记中写诗，十四岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。毕业后任台湾新竹师专美术科副教授。举办过数十次个人画展，出过画集，多次获多种绘画奖。1981年，台湾大地出版社出版席慕容的第一本诗集《七里香》，一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。席慕容多写爱情、人生、乡愁，写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的挚爱真情。影响了整整一代人的成长历程。3、主要作品：《七里香》、《有一首歌》、《心灵的探索》。