窗边的小豆豆读后感(窗边的小豆豆校歌读后感)

大家好，窗边的小豆豆读后感相信很多的网友都不是很明白，包括窗边的小豆豆校歌读后感也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于窗边的小豆豆读后感和窗边的小豆豆校歌读后感的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

求《窗边的小豆豆》读后感150左右

故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。因为碰到了一位赏识她的校长。结果，这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。而《窗边的小豆豆》出版以后，成了日本有史以来销售量最大的一本书，并且被翻译成33种文字在全球发行。

在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子……，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。所以，从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校；她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。”小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。所以他能静静地倾听“小豆豆”四个小时的说话，给小豆豆充分的表达时间；他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。

我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为教师我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造，把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童，用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来！

窗边的小豆豆游泳池读后感20字

《窗边的小豆豆游泳池》是一本让人深思的书。故事讲述了主人公小豆豆在学校和家庭之间的矛盾与困惑，以及她在成长过程中所经历的挑战和成长。这本书不仅让人感受到了成长过程中的喜怒哀乐，也让人对教育、家庭和社会有了更深刻的认识。我们应该珍惜与家人和朋友相处的时光，学会沟通和理解，共同面对生活中的各种挑战。同时，我们也应该关注孩子的教育，为他们营造一个快乐、成长的环境。

窗边的小豆豆校歌读后感

读后感:读了《窗边的小豆豆》这本书，我深深地体会到了巴学园中孩子们的天真、快乐，还有拥有童心的小林校长，他们可以在巴学园自由自在地玩耍。

可到了最后，巴学园毁了，我真的为他们感到伤心！这么好的一个学校，就这么毁了但是校长说要重建，我真佩服他的执着！

窗边的小豆豆，读后感怎么写开头

《窗边的小豆豆》，读后感怎么写开头？开头这样写：《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳彻子写的。书中的巴学园是一所很特别的学校。

骑着绵羊上战场,鸵鸟传说,窗边的小豆豆,格列佛游记的一片读后感

写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。